100/10/26 研究方法_筆記

「典範」源起於教授自然科學，
解釋一種當下的理論，
但若當有一種理論發展之後，又可以解釋時（如：地是平的→地是圓的）
就只好重新建構或再加上補充說明

發明Invention
創新Innovation
進化Evolution
革命性的Revolution


創新、發明、革命：
(正例是正確的例子、反例是錯誤的例子)
創新：
正例：腳踏車變摩托車
反例：鳥會飛的原理變飛機

發明：
正例：蠟燭變電燈
反例：釘書機變省力釘書機

革命：
正例：君主專制變民主自由
反例：樹皮變成紙


超商算是不是一種形式上的轉移？
消費「行為」的轉移，賣東西→融合資訊的元素（如：繳錢）
所以不是典範，而是創新！

web1.0→web2.0
改變教學方式→innovation

pc→nb→手機

數位學習是一種典範的轉移，
1. 心理學上是轉移的部分：
    行為制約理論，搖鈴狗流口水→建構心理學(記憶、連結)、認知心理學
    wiki提供知識基本的平台
2. 科技的運用：
    學習卡→→→多媒體
3. 教學策略：
　傳統式：一對一家教式→小班→大班
　數位式：教材個別化。提供一些訊息、資料

ppt教學適用於中等程度以上的學生，
因為ppt是一種線性的教學（編序式），程度好的同學看一眼就懂，
而程度不好的同學看半天還是不能吸收，
所以在策略上，教材也應該個別化

傳統學習：講求效率與速度
合作式學習：打破效率與速度，合作可以促進學習的效果（學生請假，明天請小老師來教）
是一種典範的轉移

社會行為→（網路）→虛擬社會
facebook、msn等也都是結合科技與社會學


論文第二章一定要談到數位學習（定義、緣由、3大思潮「學習更有效率、運用教學輔助的工具、運用社群的概念進行學習」）
社群學習←(有別於)→個別學習
但只要鑽依研究於某一種學習成效，就足夠了

學習社群、學習行為、學習科技、學習內容


事實的陳述
價值的陳述
事實的陳述+價值的陳述
價值的陳述+事實的陳述
（數位學習已然成為一種趨勢，所以許多大學已經慢慢開設數位學習課程）

請回去看看第二章的文獻探討，哪些是事實的敘述，哪些是價值的敘述？
（論文第二章應該是要撰寫陳述事實，而第五章應該是要撰寫價值的陳述）


目前國外已有大學學生透過數位學習並取得學位，國內亦逐步開放承認網路課程的學分與學位，教育部更是大力補助中小學校改進網路及電腦設備，大專院校多有數位學習系統，可見經由數位學習取代教室的環境勢必更為普及。所以在數位學習環境中，可讓學習者在任何時間、地點在進入學習的情境，以滿足資訊化社會多元的學習需求。(莊家銘，民97)


藍字為事實的陳述，紅字為價值的陳述

參考文獻：
莊家銘（民97）。大學生於數位學習情境中個人因素與學習動機對學習滿意度影響之研究 －以玄奘大學為例。

100/10/19 研究方法_筆記

這堂課滿有趣的，因為是透過FB討論的方式進行

助教點名、出問題、同學找資料、大家討論....

雖然過程很緊張，要一直不斷的重整頁面，才知道開新話題了，心跳加速啊！！

XD

在課堂中我們討論了兩個主題，

一、孔恩─典範的轉移，請同學搜尋：

（１）什麼是典範？

我的回答：典範：在某個特定領域，眾人所跟隨的導引。

（２）舉一些相關的實例來說明典範的轉移。

我的回答：地球是平的→地球是圓的

參考資料：孔恩的科學革命

［詞條］典範（Paradigm）

1-4-何謂「典範轉移」？

另外，運用實例請同學思考：

（１）推翻古老的傳說算不算是一種典範的轉移呢？

我的回答：否，因為我覺得傳說並非是典範，所以不算是典範轉移。

（２）請問~ Web1.0的概念 到 Web2.0的概念，這可以算是一種典範的轉移嗎？

我的回答：只要有進化、改變，都可以算是一種典範的轉移

（３）傳統的雜貨店被超市取代，算不算是典範的移轉？

我的回答：是。因為想法變了，超市便宜又新鮮，雜貨店會讓人感覺東西有沒有過期。ＸＤ

二、培根─四大偶像，請同學搜尋：

（１）四大偶像分別代表的意義進行討論。

我的回答：種族偶像：如，認為自己的文化是最好的，否定原著民文化。

洞穴偶像：如，在井底的青蛙，以為看到的天空就是全世界。

市場偶像：如，三人成虎、眾口鑠金，人家告訴你什麼就相信什麼。

劇院偶像：如，盲目的相信某種信念，而不容許他人質疑。

（２）舉出實例中偶像的追從是屬於哪一種偶像？

我的回答：偶像追從。

參考資料：四大偶像－培根(Francis Bacon)

培根　四大偶像

另外，針對這四個偶像類型進行實例的探討，請同學思考：

（１）井底之蛙是屬於哪種偶像？

我的回答：洞穴偶像。

（２）網路上的盛傳的謠言是屬於何種偶像？

我的回答：市場偶像。

（３）長老曾說過：走進這座山一定會被山神吃掉！這是屬於何種偶像？

我的回答：劇場偶像。

因為是「長老」說這句話的，長老讓人感覺具有傳統與威信。

最後，和大家分享品格典範的網站～品格深耕‧全民攜手 - 募集1,000例『孩子的學習典範』

請在上面搜尋，並回覆：

（１）感動你的故事連結網址。

我選擇「電子資訊」、「北北基」、「自省」的議題，出現「山轉‧路轉 撞見人生的另場高峰 ─劉在武與李君偉」這篇文章

（２）感動你的原因？

要放棄高薪去做自己想做的事情其實滿勇敢的，尤其現在人的壓力很大，有那種「現在不做，以後就不會做」的心態對我來說其實滿讚的。

也許沉澱過才能找到真正生命的意義吧。

這讓我想到薛德瑞－放棄了台積電約聘工程師的職位，跑去法國騎單車環島，甚至是後來的北京－巴黎的單車之旅，為了提倡環保救地球。大家可能覺得他瘋了，可是他卻覺得：「錢可以再賺，但這些事情過了就做不來了。」

（３）你覺得品格中哪一點最重要？

自省對我來說滿重要的，我覺得可以透過自省來讓自己更upgrade，讓自己可以能為更和善、更好的人吧。

100/10/12 研究方法_筆記

【筆記】

透過同學陳述，
數位所目前網合作學習的方向邁進。

請同學上臺灣碩博士論文加值系統，
看看中文摘要需要包含哪些部分？
而中文摘要與英文摘要有哪些不同？

中文摘要包含：
目的、方法、結果、建議

通常我們看到的英文摘要乍看之下是將中文摘要直接翻譯過去，
但又比較簡潔。
基本上，完成了中文摘要，英文摘要是以中文摘要為基本去做對應。

100/10/05 研究方法_筆記&Homework

【筆記】

哈佛商學院：「你要先具有分析、判斷、綜合的能力後，再去培養其他的專業能力。」


論文題目&摘要

一個好的論文題目會引起你的興趣

分析別人的論文題目，進而模仿撰寫出一個標題

標題的功能，是讓別人很迅速的了解你的論文屬性
一個好的論文標題，會很容易吸引別人決定要不要看你的關鍵

分析論文題目：
1. 分辯出名詞動詞
盡量不要「...-以..為例」、「....之研究」
因為會增加論文題目長度，也有可能會與題目重複
我們可以將關鍵字拿出來，將重要的關鍵字放到前面，再進行排列組合，進行主被動修改...
2. 論文題目的長短
3. 論文題目是否可以分辨出來其研究性質

練習：
1. 將最長名稱的一篇論文，與最短名稱的論文分析比較一下，是否可以將之修改
‧應用數位化學習模式在自然與生活科技統整課程之研究－以樹林市日光國小酒甕日圭為例
‧電腦輔助文法出題
2. 找出10篇論文，將論文名稱與關鍵字貼在心智圖上。再找出3個你有興趣的關鍵字，搜尋交集，看看有什麼結果。心智圖的論文／關鍵字可以不斷的增加／修改／刪減。

【Homework】
1. 請大家把今天用論文整理的心智圖，放在部落格上，並把連結貼上FB
寫上(姓名+學號+貼心智圖網址)