100/09/28 研究方法_Homework

1. 請將王汎森院士之如果讓我重做一次研究生之文章將架構列出，

    並將之前所畫的重點列於次標題中。

2. 請將今天上課的心得寫下。
今天上課的主題：think

如往常的，老師一開始上課的時候，就問我們有沒有問題， →think
同學動動腦，拋出球，
老師接住球，回答完後再把球拋回來。

今天老師上課所教的方式，大多圍繞在今天的主題「think」
不管說到什麼東西，就是丟一個名詞過來，
讓我們摸索、思考，再將我們的想法具體化，
研究所再也不像是大學生（老師說一動就是一動），
而是要思考：為什麼我們課堂上要教這個東西？

其實這個教學方式是很內自省的，我覺得，
也許就像是我之前所說的，研究生最重要的就是「要有想法」，
老師為什麼會教這些東西也是有其來自，
自己動過腦後，對老師所要教授的內容也會有更深刻的記憶，
也可以說是瞭解吧！

教學設計者所要鍛鍊的，也是這些功力，
這個內容要怎麼教？
知識內容架構有哪些？
這項教材可以怎麼包裝？學習者才會覺得比較有趣，才會想要繼續學（動機）
...

問問題、不斷的寫作  →think
是一個很有趣的活動。